Introducció

Quan t’endinses al Museu d’Història de Catalunya entres a una màquina del temps que et transporta al passat. Esteu preparats per viatjar-hi?

Al llarg de recorregut, visitarem diferents habitatges de la història i coneixerem la gent que hi vivia. Experimenta com vivia la gent d’altres èpoques, mira com eren les seves cases, descobreix com vestien, i observa com s’organitzava la societat i les relacions que s’hi establien.

Eren molt diferents les vivendes del passat i les d’avui dia? Que les diferencia? Què és el que ha perdurat al llarg del temps?

Descripció

En aquesta activitat farem un recorregut per les diferents etapes històriques a través dels habitatges representats al museu, per tal de conèixer com eren les persones i les societats d’altres temps.

Experimentarem a través de dinàmiques com eren les relacions socials en cada època, com  vivien les persones, com vestien. Tocarem, observarem i interrogarem els seus objectes quotidians... i veurem com tot s’ha anat transformant.

Al final, ajudats dels objectes i els vestits que haurem trobat al llarg del recorregut construirem un eix cronològic que ens ajudarà a visualitzar com ha canviat la vida quotidiana de les persones al llarg del temps.

Objectius

• Fer un recorregut per la història posant el focus en la societat
• Observar canvis i continuïtats en la vida quotidiana de les persones al llarg del temps
• Fomentar el coneixement i l’empatia cap a les persones que varen viure en altres èpoques i les seves circumstàncies i entorn

Continguts

• Les diferents etapes històriques des del punt de vista social i de vida quotidiana, i la seva evolució:
  • La prehistòria i les primeres formes d’habitatge
  • L’època antiga i les cases romanes
  • L’edat mitjana a través de les cases dels pagesos, els castells dels senyors feudals i les cases artesanes de les ciutats
  • L’edat moderna i les cases dels pagesos
  • L’edat contemporània a través de la cuina dels anys trenta i la dels anys seixanta.

Èpoques que es treballen

Prehistòria, Antiguitat, Època medieval, Època moderna i Època contemporània

Metodologia/competències

• Dinàmica participativa
• Observar canvis i continuïtats
• Experimentar amb els objectes i diferents elements del museu per treure conclusions
• Interpretar l’entorn sociocultural proper, a partir dels coneixements adquirits i d’informacions bàsiques facilitades sobre canvis i continuïtats al llarg del temps
• Mostrar actituds de respecte actiu envers les persones

A partir de la dinàmica participativa que planteja l’activitat i de la intervenció de l’educador del Museu, els alumnes aprenen a  analitzar les diverses tipologies d’habitatge i les maneres de viure corresponents, segons l’adscripció social, a observar els elements de canvi o continuïtat que es donen en els habitatges, les innovacions tecnològiques i les formes de vida,  saber utilitzar els recursos, els aparells i les escenografies del Museu per a l’elaboració de conclusions relacionades amb els habitatges i les formes de vida al llarg del temps.

Competències bàsiques

• Interpretar l’entorn sociocultural proper, a partir dels coneixements adquirits i d’informacions bàsiques facilitades sobre canvis i continuïtats al llarg del temps
• Actuar amb autonomia en la presa de decisions i assumir la responsabilitat dels propis actes.
• Mostrar actituds de respecte actiu envers les persones

Altres recursos i activitats relacionades

• La línia del temps. Treballar les etapes de la història a educació primària (el museu a l’aula)
• L’evolució de l’habitatge i les formes de vida al llarg del temps (en línia)
• Enlloc com a casa.  Habitatge i formes de vida al llarg del temps(proposta didàctica per fer a l’aula)