_{Cursos: educació primària, ESO i batxillerat}

^{Tipus d'activitat: història viscuda} 

El Consell dels Savis és una activitat d’història oral i viscuda realitzada per un grup de persones voluntàries del museu. Les persones que en formen part comprenen edats que van des dels seixanta-nou fins als noranta-dos anys d’edat, i expliquen directament les seves vivències als alumnes, ja sigui al Museu o al vostre centre educatiu.

_{Cursos: educació infantil, educació primària}

^{Tipus d'activitat: contarella}

La Polsina, és una volva de pols amb molta història. Amb ella els nens i les nenes veuen com han anat canviant les coses al llarg del temps i s’endinsen en el descobriment dels secrets del segle XX, aquell temps remots en els que van viure i créixer pares, avis i besavis. 

_{Cursos: educació infantil, educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat} 

Els Cabòries són un grup d’historiadors despistats que, de tant en tant, surten de la Biblioteca per acompanyar als més menuts a la visita al Museu. Estan molt acostumats a veure objectes del passat però a vegades no saben de quina època són ni a quin moment del dia corresponen.

_{Cursos: 1r i 2n d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat}

Amb aquesta activitat proposem un recorregut per les sales dedicades a la història contemporània amb l’objectiu d’apropar el Museu i possibilitar un primer contacte amb el passat a l'alumnat.

_{Cursos: 1r, 2n i 3r curs d'educació primària i educació especial} 

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat} 

Un recorregut guiat per les sales del Museu que permet treballar l’evolució dels mitjans de transport, el medi pel qual circulen i la seva relació amb les societats que els utilitzen.

_{Cursos: cicle inicial d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari lúdic} 

Aquesta activitat és un recorregut guiat per les primeres sales de museu per treballar aspectes molt concrets de la prehistòria. L’objectiu final de l’activitat és reflexionar sobre la vida quotidiana en aquella època i traçar ponts entre el present i el passat per parlar, a partir d’una activitat pràctica, de quins són els objectes de la nostra vida quotidiana.

_{Cursos: cicle mitjà i superior d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat} 

Quan t’endinses al Museu d’Història de Catalunya entres a una màquina del temps que et transporta al passat. Esteu preparats per viatjar-hi?

Al llarg de recorregut, visitarem diferents habitatges de la història i coneixerem la gent que hi vivia. Experimenta com vivia la gent d’altres èpoques, mira com eren les seves cases, descobreix com vestien, i observa com s’organitzava la societat i les relacions que s’hi establien.

Eren molt diferents les vivendes del passat i les d’avui dia? Que les diferencia? Què és el que ha perdurat al llarg del temps?

_{Cursos: cicle mitjà i superior d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat} 

Totes les societats al llarg de la història han ideat eines i enginys que els han permès garantir la seva supervivència i millorar la qualitat de vida. La tecnologia ha existit sempre: des de les primeres eines agrícoles a les darreres innovacions informàtiques, cada innovació respon a la necessitat de les persones d’adaptar-se i donar resposta a noves necessitats.

_{Cursos: cicle mitjà d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari lúdic} 

Aquesta activitat és un recorregut guiat per algunes de les sales del museu dedicades a l’època medieval. L’objectiu final de l’activitat és reflexionar sobre la vida quotidiana en aquella època i traçar ponts entre el present i el passat per parlar, a partir d’una activitat pràctica, de quines estratègies fem servir a l’actualitat per identificar-nos cada un de nosaltres i com a col·lectius

_{Cursos: cicle superior d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat} 

El territori que ara anomenem Catalunya ha estat poblat per diferents grups i cultures diverses des de la prehistòria fins a l’actualitat. La seva influència ha anat definint els trets que avui ens caracteritzen.

Com és que ara parlem català? D’on ve aquesta llengua? Tot passejant pel Museu seguim les empremtes d’aquests pobles per entendre una mica més qui som i d’on venim.

_{Cursos: cicle superior d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat} 

Quan imaginem l’edat mitjana pensem en un temps de castells, princeses, dracs i éssers imaginaris..., però realment tots ells van ser protagonistes de la història medieval de Catalunya?

_{Cursos: cicle superior d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari dinamitzat}

Aquesta activitat és un recorregut guiat per les sales de museu per treballar el període corresponent a la història moderna. L’objectiu final de l’activitat és contextualitzar en el temps i en l’espai l’evolució de Catalunya durant l’edat moderna. 

_{Cursos: cicle superior d'educació primària}

^{Tipus d'activitat: itinerari lúdic} 

Aquesta activitat és un recorregut guiat per algunes de les sales del museu dedicades al segle XX per treballar aspectes molt concrets de l’organització política de l’època contemporània. L’objectiu final de l’activitat és reflexionar sobre els diferents models polítics i com és la vida de la societat en funció de cada forma política per tal de traçar ponts entre el present i el passat per parlar, a partir d’una activitat pràctica, de com es configuren els partits polítics. 

_{Cursos: educació primària, ESO, batxillerat i formació per adults}

^{Tipus d'activitat: itinerari urbà} 

Passejada pels escenaris cabdals de la Guerra de Successió a Barcelona, el conflicte que suposà l’abolició de les constitucions i de les institucions de govern pròpies del Principat, a més de comportar grans canvis en la fisonomia de la ciutat.